開學了，同學們，帶著夢想前行吧！

2019年上半年度樊順光公益基金教育階段獎勵共收到25位家長申報表，其中小學入學新生7人，小學階段三好學生（含全優生、欣荷獎、學習標兵）7人；中考考入省級重點高中5人，初中階段三好學生2人；高中階段三好學生1人；高考考入普通本科3人，考入211重點大學1人。

孩子是祖國和家庭的希望與未來！每個優秀的孩子都離不開良好的家庭教育。所有的成功都不是偶然的，背后都有著巨大的付出與努力。為了更好地展現電聯子弟的風采，樊順光公益基金理事會聯系了獲獎的學生家長，希望通過分享經驗，談談體會，讓大家得到一些啟發。一個多月來，我們得到家長們的大力支持，收到包括心得體會、美術、書法、散文、詩歌等作品十幾篇（件）。特別是風控管理中心鄭濤老總從百忙中抽出時間，敘寫了自己對女兒成長中的細心關懷與堅實守護，娓娓道來，真情意切，讓人十分感動。鄭宇昕非常優秀，她從小學到高中“三好學生”的獎狀從未間斷過，一直是年級里的“學霸”。當然，在電聯子弟中，這樣優秀的孩子還有很多，從中可以發現，電聯人對教育的重視程度。

從這些作品中，我們看到了父母一路陪伴孩子的艱辛，看到了孩子對父母和老師的感恩、看到了孩子們放飛的夢想！寫得很有感情，文字表達能力很強，大家看了之后，一定會深受啟發。二十一世紀最重要的資源是人才，而人才的培養需要家庭與社會的共同努力。“百年電聯，世界電聯”的美好愿景需要一代一代電聯人傳承下去。電聯子弟有這么多青年才俊，相信電聯的事業一定會更加興旺發達！

開學了，新的起點，新的期待，孩子們，帶著夢想飛吧，世界會因為你們而更加精彩！

潘佳慧

天色多了幾分陰沉，空中下起了小雨，無聲無息地落滿車窗。車內的我呆呆地注視著窗外，眼神游離，沒有一絲焦距。

走了，走了…… 呆呆地重復著，腦海中不住地嗡嗡作響。

院子里花兒娉婷，芳草依依。

那一年，她十七八歲，如同眾多的女子一般，早早地到一家裁縫鋪子里當起了學徒。那時的她初入這行，對這行是談不上熱愛的，她只是把它當成一門謀生用的手藝。

她每天早早地來到鋪子，將鋪子打掃地干干凈凈，給縫紉機抹上油，準備好線。對于十七、八歲的她而言，需要一門手藝傍身，縫紉于她也僅限于此。但到了二十歲，她對這一行又有了新的認識。

那一年，物價飛漲，有多少人食不果腹，所有的錢財都花在糧食上，衣服再怎么破舊也舍不得花錢去做一件新的。裁縫行業遭到了前所未有的危機。這條街上的許多的裁縫鋪子都相繼關了門，她心里知道也許下一個關門的便是這家鋪子了。她卻未曾料到，老師傅竟欲將店里的衣服分文不取地贈給那些飽受饑餓的人們。她極力勸阻，老師傅卻告訴她：“孩子，很多時候，我們做事情不能僅根據自己能從中獲利多少，而選擇做與否。我們無力改變這個的世界，但我們可以用自己的方式給這個世界些許溫暖。”

那一天，當她注視著店里熙熙攘攘的人群，她重新認識了縫紉。

站在青石古巷口，青瓦黛墻，歲月悠悠。時光于彈指一揮間稍縱即逝。

這一年，她四十歲。在與布料朝夕相處的近三十年里，她能辨出每一種布料接觸皮膚時發出的聲響，她愛上了這個行業。

初晨，天地間恍若剛睜眼般，許是下雨的緣故，更添了一份朦朧。“嘩——啦”她彎下腰拉開了卷簾門，開始了一如十年前做學徒時的開店準備。她在那家鋪子當了三年的學徒。后來，她自己開了家不大的裁縫店。

一間不大的屋子，一臺老舊卻嶄新的縫紉機，一張擺放著木尺、服裝剪、劃粉等物的長桌，兩面墻上掛滿了布料，另一面墻上則是掛著幾件當下流行款式的成衣，還有兩張略有些銹跡的椅子。

她伏在縫紉機前，忙忙碌碌，不得空閑。但卻也是有條不紊，對待每一塊布料的態度都極度虔誠。有客上門來裁衣，她從不克扣一寸布，不多收一分錢。

于四十歲的她而言，縫紉是信仰。

沙漏中的沙不曾間斷地流逝，猶如時光。一轉眼成了一個孩子的母親，她守著那間小小的鋪子二十余年了。這個孩子出生的那一年，她毅然關了鋪子。

人的一生，只會擁有一個信仰，但她卻選擇將自己的信仰掩藏。這不是因為別的什么，只是因為一種對她而言比信仰更重要的東西出現了。

自我出生起，她便一直在我的身邊。她陪我度過春花秋月，與我共享喜怒哀樂。十六個春秋，無數個日夜，她早已成了我生命中不可或缺的一部分。

她之于我，如水之于魚。

盛夏對人而言，如同火一般。盛夏時，甚至都會覺得每一口吸進的氣，都熱得能灼傷自己的五臟六腑。而存于我記憶中的盛夏卻是愜意的，清涼的。記憶中的盛夏，是一片綴滿繁星的夜空，一個歌聲縈繞的庭院，一張藤椅，一張方凳，一柄蒲扇。每個夜晚她都會坐在方凳上，輕搖蒲扇，和著動物們的歌聲，輕聲為我描繪出一個色彩斑斕的世界。

庭院中花滿枝杈，盛世綻放。她早已采了滿滿一袋，給我做成了枕芯，希望我能枕著花香入眠，做一個甜蜜的美夢。一年四季，不同的花香，不同的枕香。

大人們都喜歡給孩子講故事。小的時候喜歡給說神話傳說。大了些了喜歡給說以往的舊事，我是從哪聽來了，她為了我而關了裁縫店的事，我也記不清了。只記得我問過她：悔嗎。那時候的她愣了愣，然后輕輕地將我攬進懷里，笑著搖了搖頭。

記憶中的她是那般的鮮活，一顰一笑如同昨日。

人生是場旅行，你已行至中途，而我還有漫漫長路。

前半輩子，縫紉是你魂之所系，半世守望。余生，我成了你心之所向，守望半世。

傅文涵

每次期末考試結束，女兒拿著“三好學生”獎狀，俏皮地問父親：我是您的驕傲嗎？父親總是笑著回答：你是我的女兒。---題記

15年前，你的一聲啼哭，爸爸就實現了從為人子到為人父的跨越。從那時起，你的每一步成長，你成長中的點滴變化，都深深地印在了爸爸的記憶里，即使日后白發蒼蒼，相信這些依然會帶給爸爸無窮的快樂和回味。

記得嗎？你幼時小山村的清晨，被嘰嘰喳喳的小鳥叫醒，太陽被小鳥銜進老家的小院，扎入你甜蜜的夢鄉，于是你也開始了一天的“嘰嘰喳喳”。每當周末，爸爸在小院里擺弄那些花花草草，你在旁邊咿呀學語，你膽小，有時候會被雞鳴狗叫嚇哭，爸爸邊修剪樹枝邊哼著不著調的歌，讓你知道爸爸就在你的身旁。爸爸會拾起飄落的花瓣沾上水貼在你的臉頰，你會邊照鏡子邊格格笑。夏日的黃昏，你會倚在爸爸的身邊，聽著不知道疲倦的蟬鳴，當看到爸爸嘴里吐出的煙圈在眼前一圈一圈地散去的時候，你會伸出稚嫩的小手去抓，還會抬起小臉專注地看著爸爸吸煙時的愜意。你最喜歡的是夏日的夜晚，風清露靜，星淺云淡，院里的瓜果垂搖，散發出淡淡的清香，爸爸會抓來螢火蟲裝進透明的玻璃瓶，放進你的蚊帳，猶如天上的星兒，把黑夜點亮，小帳內螢光閃閃，你便在爸爸新學的故事中，抱著閃閃的愛甜蜜入夢。

記得嗎？你背著你親自挑選的可愛小書包，第一次跑進學校的大門，便開始了你漫長的求學路，你就像魚兒入了大海，盡情地暢游，就像雄鷹上了藍天，奮力地翱翔。當你第一次拿到學校發來的新書，如獲至寶，非要吵著爸爸幫你包書，用你親自買來的彩紙，你雙手托著小臉全程監督，當爸爸鄭重其事地包好新書，在書皮上非常正式而正楷地寫上你的名字，并寫了一句話：好好學習、健康成長！那時候，你說，爸爸，你的字真好看。于是，你也嚷嚷著要學寫字，也讓你獲得了不少大大小小的獎狀。多年以后，爸爸發現，你仍然小心翼翼地保存著那張寫有你名字的彩紙！

記得嗎？你十歲那年的暑假，爸爸毅然決然地把你送到一個部隊里，接受為期一個禮拜的軍訓。那是你第一次離開親人獨自一個人去面對生活，而且是部隊的生活。你的堅強讓爸爸驚喜，你的毅力讓爸爸欣慰！教官說，其他男孩子都每天哭鼻子，唯獨你沒有。當結束那天，爸爸去接你回家，在部隊大門口，當你喊出“爸爸”的同時，撲到爸爸懷里，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來，我知道，那是你積攢了一個禮拜的委屈！其實，你在軍營的日子，爸爸每天都在關注，看到你站軍姿時那堅毅的眼神，看到你正步走時那有力的步伐，爸爸真的高興，但是看到你曬黑的小臉蛋，看到你掛在下巴的汗水，爸爸真的心疼！你回家以后，看到你整齊的書桌，看到豆腐塊的被子，我突然感覺我的女兒長大了！

記得嗎？3年前，你背上鋪蓋過起了住校生活，那時，你正式鉆出了爸爸的臂彎，卻，再次鉆進了爸爸的心里。那時候開始，每天接到你的電話聽你講學校里的事情是爸爸最幸福的時刻，每次放下電話，爸爸都會不自覺地微笑著，又不自覺地心疼著……

如今，你步入了高中生活，在高中的求學路上，強敵如林，高手扎堆，或許會困難重重，淹沒你的星光，但你千萬不要忘了你的夢想，千萬不要丟了兒時站軍姿時那堅毅的眼神。爸爸心里始終希望，看到的是當年微笑的臉蛋上貼著花瓣，而不是掛著淚水。爸爸要你始終記住，你是爸爸的女兒，你在奮斗進行時，爸爸對你的愛也永遠是進行時！在你成長的路上，爸爸始終在守望！

鄭濤

大家好，我很榮幸得此機會來分享自己的學習經驗。

首先，我覺得孩子的優劣與父母的教育方式，家庭的學習氛圍有著密切的關系。學習的興趣需要從小培養，家庭的學習氛圍也起到了舉足輕重的作用。這一點我父母做得很到位。從小到大，父母除了要求我完成學校的學業，還培養我在其他方面的興趣，可以陶冶情操，提升氣質。他們對我的時間把控地很到位，該玩的時候玩的開心，作業時要專心，從小培養我良好的學習習慣，小時候需要父母的監督，但慢慢長大后，我也學會了自己把控時間，按時完成作業是必須的；除此以外，我還一直在學畫畫，雖然初中以后，沒有那么多時間讓我可以畫畫，但是我只要有空閑時間就在家畫，這是我放松心情、緩解緊張的學習壓力的最好方式；再就是背誦古詩詞、古文，每天背一篇是他們要求我必須的。

    其次，不管是小學還是初中，我都在十分優秀的學校就讀。這對我的成長有著良多的幫助。尤其是小學，培養了我濃厚的學習興趣。提升自己的最重要的途徑，就是多提問，課堂中跟不上的地方，作業中想不通的地方，逮著機會就去辦公室問老師，我相信一個好的老師總是會耐心地向你解答。與同學保持良好關系是必然，但也需要給自己留充分的獨處時間，這些時間十分重要，別人玩樂打鬧的時間，你用來看書，做習題，日積月累成效明顯。不要看這些話都十分籠統，其實真正做到十分困難，因為真正能靜下心來獨處的時間并不多，所以一定要早起！早晨的獨處時間十分充分，這也是我們最能靜下心來的時間段。

 在校期間一定要定一個自己力所能及的目標，切忌把目標定地太遠大，這樣不切實際，又會逐漸讓自己灰心，吃力，最后不得不放棄。常見的目標以日為單位，比如今天要完成的額外作業，要背誦的知識點。校排名的目標也要定在自己的能力范圍內，找一個競爭對手是一個不錯的選擇，你上我下，可以提高學習積極性，同時也達到了提高成績的目的。

 再其次就要看自己。每個人的能力不同，不光是學習能力，自控力，自理能力，情商等等都很重要。我們在學習生活中不能只光顧學習，人際交往也很關鍵。交往對象尤為重要，近朱者赤，近墨者黑，盡量和有正能量的同學交往，這樣你的心胸能更寬闊。三人行，必有我師，要學習別的同學的長處，發現自己的短處要在學習上互相幫助，共同進步。

 我覺得學習是一輩子的事，但是面對高考，我們在不同的階段還是有不同的要求，我覺得在小學階段要養成好的學習習慣，培養學習興趣，初中要養掌握良好的學習方法，高中就是要有良好的學習心態迎接高考。以上就是我的一些學習心得，望在今后的學習中能更上一層樓，是謝謝大家！

王凱雯

8月，走進校園，路旁的水杉、樟樹送來一片清涼。走在樹蔭中，四處張望，眼前是變幻的綠，仿佛要滴在地上，化開，滲進土壤里。生命力，這是我對這座66年歷史的校園的第一印象。  

路兩旁的石碑則體現這座學校的文化底蘊，“學在二中”四個蒼勁有力的大字，映在眼底，更印在心底，是循循的善誘，亦是淳淳的教誨。圖書館宏偉與古樸輝映，是一代代二中人對知識重視的象征。“篤志”“思齊”“博文”是學校對我們的期望。恩師亭，校史館，一座座建筑，無不體現著二中在歷史長河的積淀。

人們常說，二中“是個學習的地方，更是個生活的地方”。我們是二中的一員，有責任建設二中，為二中的發展助力，讓二中因我而更加精彩。

我們愛國愛家，我們珍惜學校的每一點每一滴，把它當做自己的另一個家鄉；我們學著磨煉毅力，我們像《鷸》中的小鷸，在一次次磨煉中學會自力更生；我們學著自主學習，二中開放包容的風氣使我們能各展所長，個性發展，也讓我們多了一份獨立與自主。

邁進新校園，我們在學習，在理解，在感悟，“學在二中”，學的不僅僅是知識，更是二中一屆屆傳下來的校風與學風，讓它們融入我們的血液中，成為我們的一部分，也讓我融入它們中，為它們譜寫新篇章。

黃林泰輝

“你像神明一樣慷慨的將光灑向我，從此人間被點亮。”

                                                                       ——  題記

   你有偶像嗎？我有。

           我的偶像曾這樣說過一段話：不要一味的拿一個人當自己的目標，更需要做的事,是了解自己，找到自己，變成自己想成為的人。 不過，如果你有偶像，也可以跟那個人一起努力，一起變得更好！

           我想，跟隨著他的腳步，一起努力變成更優秀的人； 

   我想，他不是我生命里唯一的光，只是他擋住了其他的光；             

          我想，對他的那種崇拜是，他不一定真實的生活在我的身邊，可關于他的一切又無時不在；

          我想，從他身上獲得的能量，就是在我某個艱難的時刻會想到他，從而獲得一絲力量，一份希望；                         

          我想，他會一直都是我的偶像。

          我們生在這個時代，被迫接受流水線一樣的應試教育，討好型人格莫名上升。所以不知道從什么時候開始，我格外喜歡羨慕那些獨立自主，個性鮮明的人。他們有自己的獨立人格，不受外界環境的拘束；他們不低于誰也不高于誰，他們心中有丘壑，他們比誰都明白執行力勝過天資。

        當我現在處在一個不知道自己要什么的時候，我格外羨慕這個特別知道自己要什么的男孩。

         我想，他就是那個能照亮我生命的那束光。

         其實每個人都一樣，只是不知道從什么時候開始，這個世界越來越冷漠，于是，在一次又一次的受傷之后，你學會了隱藏，我學會了沉默……

我想每個人都是一個外向的孤獨患者，在外面，對著所有人都微笑，一個人的時候，或多或少的，會想起一些人，想起一些事。

特別喜歡一句話“孤獨是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨。”我們都習慣了用笑容來掩飾自己的傷痛，掩飾自己的眼淚。

         然而，他就是那個慷慨的將陽光灑向我的人?；蛟S我們都志存高遠，心里懷有著詩和遠方，去追尋的過程中，總會有失意和想要放棄的念頭冒出來，可只要想起他仿佛就有了堅持下去的勇氣和力量。

吳錦芳

我心中的陽臺，是俗的?；蚴茄诺?？我不甚得知，只知它是有一陣江南之風的。

這風，是風骨，亦或是單純的風，我的心中或許是有桿秤的吧！不會故意對某方消減，也不會對某方偏袒。只是期待有一個月明星稀的夏夜，輕輕移開小木門，端坐于茶幾旁，用紫砂茶具泡制一味茗品。夜，格外深沉，格外的靜，瑩火蟲舞在空中，飄著，揚著，似乎想隱去夜空中星稀的事實，沖撞著生活的牢籠。茶香悠悠，在燭光下越過時間，透過文字，和另一個世紀的生如夏花偶然相遇。

黑白也許嘗成為這小小空間的主角，不或許還有灰。三色構成的世界還是單調的吧？是酷炫的吧？也是易碎的吧？三色交織著，這做夢的人啊，這長存于昏暗下的人??！夢的剝離卻筑成了一道拒人于千里之外的溝渠，獨步世界，似那門里門外，非同一般天地。

窗外的雨逐漸漓地地抽著人的臉頰，風吹亂了發絲。這雨，苦的也是澀的。心中陽臺上的光，卻灑了一地，灑滿了我的周身。

翁鼎臣

首先，經過九年的努力，我漸漸明白了競爭是什么。很長一段時間，我自己的表現到底如何我完全不清楚，導致一直有些迷茫、困頓。后來，在一次次與別人的比較中，我悟得了：“學習如逆水行舟不進則退”。“不怕人家是學霸，就怕學霸去放假”說的也是這個道理。當我在懈怠放松的時候，有時會造成思想上的麻痹，總是安居于現狀，殊不知別人早已在自己看不見的地方慢慢居上。有那么幾次，當我恍然大悟時，發現為時已晚，就算有補救的機會，也只是追趕，而超越則顯得愈發困難。一定要有那么一點“憂患”意識，不能放松太久。學東西就像競走，每個人邁的步子長短都差不多，若在中途步頻下降甚至停下來，之后再想拼，就要付出加倍的努力。人的精力畢竟有限，這時倘若拼盡全力，就沒有力氣來沖刺。所以提升自己需要持之以恒。

    其次，要給自己做“定位”。要定地理位置和社會位置。地理位置是為了不走錯路，而社會位置是前進的依據。不找準這個位置，那么提升自己就沒有一個參照系。一位專業運動員如果常和一位小學生比百米賽跑，結局必然毋庸置疑，但可以肯定的是，這位運動員不會有進步，因為他目光短淺，不登高望遠，最終只會被淘汰。若他向著世界紀錄看齊，日復一日堅持訓練，那么即使他沒有打破紀錄，他的成績也足夠一鳴驚人。第一名的交椅只有一把，不是每個人都可以坐在上面的，但每次自己只認為超過比自己差的就算滿足，那這把交椅只能可望而不可即。只有超越比自己更好的人，才能有進步的可能。

    最后，我的父母、老師、同學在我的學習生活中也給予我不小的幫助，我也要感謝他們。但是，一切的水之源、木之本是在我自己的身上。如果自己消極懈怠，那么這些推波助瀾都是無用的，因為只有我自己才是自己的主宰，所有的辛勤付出都是有回報的。

 沈鄭躍

世界那么大，而我眼中看到的又是怎樣的呢？跟隨著我來瞧瞧吧！

小溪從山間流淌，縷縷微風，絲絲涼意。瀑布飛流，峽谷幽深。森林深處，水聲潺潺。微風拂過，幾朵花瓣緩緩落下，輕輕地掉在水面，溪水泛起漣漪，輕輕地蕩漾著。溪的兩邊，種著幾株春意昂然的垂柳，那長長的翠綠的柳梢兒，隨風起舞著，婀娜多姿，是那么美，那么輕柔。抬頭仰望天空，有時候像一塊絲手帕，透明柔和。藍天上停留著細碎的云塊，像是繡在紗巾上的白玉蘭。蔚藍的天空是多么美！那一片片濃厚的白云，輕輕地在飄！溪水、花瓣、垂柳、藍天、白云，這一處處美景，如同一幅幅五彩斑斕的畫卷，呈現在我眼前。這些美景就是我眼中的世界——絢麗多彩！

    公交車上青少年看到兩鬢斑白，行動不便的老人顫顫巍巍地站著，主動給他們讓座。路上有人摔倒，人們不會顧忌是怕被騙，而是伸出援助之手，幫助他人。貧困山區的孩子沒有漂亮合身的衣服，沒有一套完整的學習用品，沒有良好的教育，看到這些孩子們艱辛的生活，很多人紛紛獻出自己微薄的力量，為孩子們買一些衣服、生活必備品。還有些人為了讓孩子有好的教育選擇到鄉村支教。愛的付出是無私的，是毫不猶豫的。人人都獻出自己愛的力量，小愛就會匯聚成大愛。這就是我眼中的世界——真情相待！

    “洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”。以前背井離鄉的游子們都得靠書信來寄托自己對家人的思念?，F在都用手機來打電話，發短信，視頻聊天來表達對家人的愛。唐朝楊貴妃想吃新鮮的荔枝，但是新鮮荔枝是在南方才能吃到的，于是，皇帝派人騎著快馬千里迢迢從遠在千里以外的地方運輸過來，為了保證新鮮，累死了多少匹快馬??！可是如今，想吃到新鮮荔枝在市場隨處可見，是普通百姓桌上的家常便飯。古代，人們去其他地方都要經過長途跋涉?，F在科技發展快，有了汽車、高鐵、飛機等交通工具，不僅更加舒適，而且速度飛快。還有互聯網、物聯網、人工智能、5G通信的飛速發展，高科技產品如雨后春筍一般，不斷涌現出來，給人民帶來無限的新奇與享受。這就是我眼中的世界——日新月異！

我眼中的世界是絢麗多彩的，是真情相待的，是日新月異的，是奇妙的，是未知的。生活中的點滴構成了一幅色彩斑斕的畫。讓我在歲月的風雨中慢慢成長，慢慢領略吧。我堅信，我會看到更多更美的精彩世界！

費雯嫣

我喜歡學習，熱愛學習，我把學習當做一件快樂的事情去做。我愿意和大家分享一下我的學習體會。

記得三、四年級寫敘述文時的開頭句子總是“光陰似箭,日月如梭”，再長大些時，就學會借鑒詩詞和優美范文里的好詞好句。如孟郊的“萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年”。這不就是告訴我們，青春苦短，要抓緊時間學習嗎？學習還需要總結經驗。有一次，期中考試沒考好，之后，我找到了不足之處，然后通過不懈努力，終于在期末考試中取得了優異的成績。常言說得好：一份耕耘就會有一份收獲。

俗話說：“尺有所短，寸有所長”。無論什么事物都有它的優點與缺點。學習他人的優點，可以彌補自己的缺點，這樣才能進步。學習不要局限于課本上的內容，課外的知識也很重要。爸爸媽媽給我報的藝術興趣班：舞蹈和繪畫。我覺得，學習舞蹈不僅可以培養人氣質，還能鍛煉身體。還有繪畫藝術可以陶冶情操，讓我的生活充滿詩情畫意。

所以，我要做一個愛學習，會學習的人。只要堅持快樂學習，我相信，我的人生一定會精彩紛呈！

李雨菲